Mit einer Förderung in Höhe von 10.000 Euro unterstützte die Dieter Fuchs Stiftung das Mitmach-Museum Mathematik „M hoch 3 mobil“. Dank dieser Unterstützung konnte das mobile Bildungsangebot zahlreiche Schulen erreichen und Kindern einen besonderen Zugang zur Mathematik ermöglichen.

In Workshops entdecken die Schüler:innen Mathematik spielerisch, kreativ und mit allen Sinnen. Interaktive Materialien, Mini-Exponate und praktische Experimente machen mathematische Zusammenhänge direkt erfahrbar. Im Mittelpunkt stehen dabei das eigenständige Ausprobieren, Forschen und Entdecken.

Die Rückmeldungen von Kindern und Lehrkräften waren durchweg positiv: Besonders hervorgehoben wurde die nachhaltige Wirkung der Workshops sowie die hohe Motivation, mit der die Schüler:innen an die Aufgaben herangingen. Viele Kinder erlebten erstmals, dass Mathematik nicht nur aus Zahlen und Formeln besteht, sondern spannend, verständlich und alltagsnah sein kann. Gleichzeitig wurden logisches Denken, Konzentration sowie kognitive und motorische Fähigkeiten gezielt gefördert.

Vor dem Hintergrund aktueller Bildungsstudien gewinnt die Bedeutung solcher Projekte zusätzlich an Gewicht. Die jüngsten PISA-Ergebnisse zeigen rückläufige mathematische Kompetenzen bei Schüler:innen in Deutschland. Angebote wie „M hoch 3 mobil“ leisten daher einen wichtigen Beitrag, frühzeitig Interesse an Mathematik und MINT-Themen zu wecken, Berührungsängste abzubauen und positive Lernerfahrungen zu schaffen.

 „Ich war vor Ort und habe mich sehr darüber gefreut, wie konzentriert und mit welcher Begeisterung die Schüler:innen einer 5. Klasse an der Georg-Müller-Gesamtschule in Bielefeld im Workshop ‚Symmetrie‘ gearbeitet haben. Besonders beeindruckt hat mich, dass sie am liebsten gar nicht aufhören wollten – selbst als es zur Pause klingelte. Das zeigt sehr eindrucksvoll, welches Potenzial in diesem Ansatz steckt“, betontJosef Diekmann, Vorstand der Dieter Fuchs Stiftung.